Программа, планы

Программа учебной дисциплины "Основы общей и дошкольной педагогики" ЗДЕСЬ

Планы

1 курс

Тема 1.1. Педагогическая профессия и ее роль в современном обществе

Тема 1.2. Пути и формы овладения педагогической профессией

Практическое занятие: Педагогические способности, их влияние на уровень профессиональной компетентности и мобильности педагога. Определение склонностей и способностей к профессии педагога.

Контрольная работа: Творческая работа «Портрет современного воспитателя детей дошкольного возраста».

Самостоятельная работа: Поиск дополнительной информации, оформление тезисов о роли и месте педагога в век информационного общества; о повышении требований общества к педагогу на современном этапе.

Контрольная работа: Перспективы овладения педагогической профессией.

Самостоятельная работа: сочинение-размышление о роли и месте самообразования и самовоспитания в становлении педагога-профессионала.

2 курс

Тема 2.1. Педагогика как наука

Тема 2.2. Педагогический процесс

Тема 2.3. Целеполагание в педагогике

Тема 2.4. Личность как предмет воспитания

Практическое занятие: Основные категории педагогики: развитие, формирование, социализация, воспитание, образование, обучение, самовоспитание, самообразование, педагогический процесс, воспитательная система.

Самостоятельная работа обучающихся: составление схем "Состав педагогических наук", "Связь педагогики с другими науками" .

Практическое занятие: Содержание педагогического процесса.

Самостоятельная работа обучающихся: составление схемы «Основные функции педагогического процесса».

Контрольная работа: Цели  воспитания в современном образовании.

Самостоятельная работа обучающихся: оформление тезисов на тему «Всестороннее развитие личности и другие цели воспитания в мировой практике».

Практическое занятие: Воспитание как особенный фактор развития личности.

Самостоятельная работа: "Развитие личности и факторы развития личности: природные, социальные".

3 курс

Тема 3.1. Физическое развитие ребенка

Тема 3.2. Социально-личностное развитие ребенка

Тема 3.3. Познавательно-речевое развитие ребенка

Тема 3.4. Художественно-эстетическое развитие ребенка

Практические занятия: Организация различных видов двигательной деятельности детей раннего и дошкольного возраста.

Самостоятельная работа: составление картотеки «Средства физического воспитания».

Самостоятельная работа: анализ статей журналов «Дошкольное образование» по теме «Факторы реализации задач социально-личностного развития ребенка».

Самостоятельная работа: анализ опыта работы по сенсорному развитию по методике Марии Монтессори

Практические занятия: Педагогические условия развития художественно-творческой деятельности детей в дошкольных образовательных учреждениях.

Самостоятельная работа обучающихся: анализ статей журналов «Дошкольное образование» по теме «Характеристика форм организации детской художественно-эстетической деятельности».

4 курс

Тема 4.1. Особенности работы с одаренными дошкольниками

Тема 4.2. Особенности работы с дошкольниками с особыми образовательными потребностями

Тема 4.3. Особенности работы с дошкольниками девиантного поведения

Практическое занятие: Творческая образовательная среда как среда развития одаренности.

Самостоятельная работа обучающихся: эссе на тему «Ребенок возраста вопросов и роль взрослого».

Практическое занятие: Выбор и изготовление интегративных игрушек.

Самостоятельная работа: анализ опыта создания особой образовательной среды (по материалам видеопродукции).

Практические занятия: Организация коллективной творческой деятельности.

Самостоятельная работа: анализ рассогласованности вербального и реального поведения ребенка (по материалам видеопродукции).